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高等理科教育杂志(非官网)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:兰州大学;全国高等理科教育研究会
国内统一刊号:62-1028/G4
国际标准刊号:1000-4076
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

高等理科教育杂志简介
《高等理科教育》Higher Education of Sciences(双月刊)1993年创刊,是中国高等教育学会理科教育专业委员会会刊,是由中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办,面向海内外公开发行的以高等理科教育和高等教育为研究对象的学术性刊物。

《高等理科教育》以推动中国高等理科教育教学和普通高等教育改革发展为宗旨,以揭示高等理科教育教学规律和普通高等教育发展规律为基点,及时反映高等理科教育和普通高等教育研究前沿成果,展示国内外高等理科教育教学改革和普通高等教育发展的成功经验,推广具有重要理论价值和实践意义的研究成果,为中国高等理科教育学界提供一个研究成果交流平台。

高等理科教育收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.726;总被引频次:1746

截止2014年知网:复合影响因子:0.558;综合影响因子:0.436

高等理科教育栏目设置
名师卓见、理论前沿、专业建设、课程教学、全球视野、教务论坛、学生事务、管理之窗、历史钩沉等主要栏目。
高等理科教育杂志社介绍
1.章题目应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜。回避生僻字、符号、公式和缩略语。

2.作者姓名、工作单位全称、所在省市及邮编(多个作者之间用逗号相隔;若工作单位不同,则在其名字的右上角标注数字,相同的单位数字相同;单位之间用分号相隔)。

3.中文摘要(200字以内)与英文摘要应反映文章的主要内容, 直截了当地阐明研究的目的、方法、结果和结论, 尽量避免使用过于专业化的词汇、特殊符号和公式。关键词(分号相隔)一般以3~7个为宜,应紧扣文章主题,尽量采用《汉语主题词表》中的规范词。

4.为了国际交流,需要提供英文题目、姓名、单位、摘要、关键词。

5.论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学立项课题成果,国家社会科学基金项目或上述立项的成果,须注明项目名称及编号(若文章无此项可省略)。

6.作者简介在50字以内,如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士、国家级名师、长江学者等,请注明。如果作者拥有博士学位,亦请注明。

7.正文中确切的数字、年代、年月日均用阿拉伯数字,其中XX年须用完整写法;文中标注在相应位置的右上角标注数字,格式统一用数字加[]表示(如[1]、[2]……)。

8.参考文献采用尾注形式,参考文献的著录方法请参照中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》,依照顺序编码制编制参考文献列表。

9.所投稿件请保证文章版权的独立性,无抄袭、署名排序无争议、文责自负,请勿一稿多投。

10.来稿一般以5000字左右为宜,请使用Word文档排版。

11.稿件一经发表,即寄样刊。来稿自寄出之日起,三个月内未录用者,作者可自行处理。

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高等理科教育相关期刊

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《高等理科教育》范例

论大学科普教育石新明,谢辉
略论民族高等教育理论研究范畴赵巧华,ZhaoQiaohua
浅议高校理科师资培养陈钢铸,ChenGangzhu
知识经济条件下财务管理的创新策略李希富,LiXifu
数理人才基地班两门数学基础课程建设的探索徐贵桐,郭聿琦,张荣华,杨富春,汪林
我校物理学理科基地资料室建设的启示宋姝玥,SongShuyue
实验心理学理论与实验教学改革的思考与实践张学民,舒华,张亚旭
实验管理与实验教学的改革与探索林国星,康俊勇
生物化学实验教学改革的探索与实践高等理科教育 张丽萍,梁忠岩,魏民,房金波,王桂云,苗春艳
创新能力的培养与光学实验教学黄翀,欧阳艳东
专业课程实验与科学研究相结合提高教师和学生的综合素质邵艳群,ShaoYanqun
《晶体光学与岩石学》考试综合评分法探索赵连泽,ZhaoLianze
数学课考试改革的探讨和实践刘文斌,LiuWenbin
加强高校非计算机专业计算机基础教育蔡晓,翁连进
在计算机课程教学中如何实施创新教育刘萍,LiuPing
加强课程建设切实提高教学质量赵晴,ZhaoQing
面向21世纪《初等数学研究》课程改革设想焦彩珍,焦炜
改革力学教学方法和教学内容注重培养学生的创新意识姚合宝,董庆彦,王冰,田来科
注重启发渗透式教学着力创新素质培养郝红,陈刚,张粉艳,李晓娥
高师数学教育实习存在的问题分析与指导策略贾冠军,邵光华
在《机械设计》课程教学中引导学生自学的一些做法李国平,钟迎霞
非英语专业研究生英语教学的问题和出路李淑敏,张振中
高等代数教材编著上的若干新尝试徐贵桐,郭聿琦,何勇
关于《泛函分析》课程教学改革的试探定光桂,DingGuanggui
数学在素质教育中的作用杨信安,YangXinan
新型综合性大学非数学类学生的数学教学改革与实践王宝富,韩泽,覃孟念
新时期高校地理学人才培养问题初探曾刚,ZengGang
认识数字地球的意义改进地球科学的教学王式功,苗玉芝,王洪
地理学类专业气候学教学内容改革初探王乃昂,WangNaiang
关于大学教育中考试形式的思考郝红,陈刚,张粉艳,刘玉林
高师《物理教学论》课程考试改革研究高等理科教育 袁海泉,YuanHaiquan
高考成绩与大学成绩的相关性研究宁静,肖婕,缪柏其,戴小莉,宋昌耐
反馈放大器两种教学模型的探讨余丰人,林镇材
在物理教学中着重培养大学生的综合素质和创新意识姚合宝,董光国,田来科,冯忠耀,王冰
加强管理提高实验课教学水平庄东红,蔡映辉
专业实验课教学在培养跨世纪人才中的作用周引穗,ZhouYingsui
成人教育中《电路分析基础》课程教学方法探讨马义德,陕子荣,刘映杰,杜桂芳,张新国
美国的大学质量评估制度周刚,曹群
交际法英语听力教学中的心理问题刍议高翔,GaoXiang
高校专业课英语教学实践汤国安,TangGuoan
高职英语模拟情景交际教法初探江萍,JiangPing
大学生文化素质教育的回顾与思考沈亚平,索海军
加强文化素质教育是实现素质教育的重要途径--兰州大学开展文化素质教育的思考与实践王学俭,顾亿天
高校实施素质教育的思考王艳,WangYan
加强大学生创新心理素质的培养高等理科教育 杨玲,YangLingHtTp://wWw.ZHazhI.Com
数字电路综合实验设计与研究林珊,金福江
中学普及信息技术教育后的大学计算机基础教育张钧良,ZhangJunliang
关于化学专业计算机基础教学的思考翟红林,ZhaiHonglin
高等院校理科专业数学教育改革的思考傅敏,FuMin
关于非恰当方程的教法研究窦霁虹,DouJihong
关于关系合成的两种定义的探讨张会凌,ZhangHuiling
数理统计教材建设刍议陈乃辉,ChenNaihui
大学物理教学内容和教学方法改革探索赵近芳,黄克立
大学物理学科教育中应该加强"研究性学习"的指导吴怡,吴永熙,晏世雷
化学教学改革的理论与实践常树岚,ChangShuLan
发挥优势培育特色强化创新--厦门大学建筑学专业教育体系改革的思考凌世德,LingShide
有关理工科专业教学的几点思考季荣生,王贵和,陈庆寿,周辉峰
农学类高年级本科生导师制的探索与实践肖亚芹,杜乃震,曹家树
关于高等医学教育改革与发展的思考刘治民,LiuZhimin
对中国西部地区实现高等教育大众化的若干思考梁克荫,LiangKeyin
香港教育市场化改革述评梁国营,王谦,王淑娟
浅论高等学校的教学改革淡勇,王引弟,刘丰,张粉艳
加速我国高等职业教育发展的若干思考李希富,黎云羲
以整合思想创建富有特色的生物学理科基地高翅,孙绪华
面临入世挑战教育更需创新董光国,徐蓉,姚合宝,张首军
测绘工程本科创新人才培养模式和体系初探汪志明,许才军,花向红,秦咏梅,刘彤莺
加强大学生创新能力培养的探索与实践高等理科教育 姜威,朱秀娟
改革实验教学培养创新人才彭绪兰,PengXulan
理工科研究生哲学思考能力培养初探夏定元,XiaDingyuan
高校德育创新初探许峰,邵金龙
略论构筑研究生培养质量保证体系的若干思路瞿海东,章丽萍
研究生入学数学统一考试对"大学数学"教学改革的影响及其对策刘元骏,LiuYuanjun
美国和欧洲的材料科学与工程教育(一)李强,陈文哲
美国麻省理工学院学分制教学管理研究综述李联明,LiLianming
实变函数课的教材编写思路研究卢同善
对"电动力学"课程改革的探索熊万杰,陆建隆
"素质教育"之我见张国梁,李志义
论大学学分制管理模式下的考试制度改革许鹏奎,蔡中宏
教学模式的设计初探郭中华
开放式学习环境初探薛国凤,张爱梅
论蔡元培的高等教育办学思想及其启示彭彬
重视历史的教学加强学生对高数知识的理解高等理科教育 杨泽忠
论反例在高等数学教学中的作用陈晓春
案例教学法在"材料腐蚀与防护"课程中的应用探讨邵艳群
材料成形专业CAD课程教学法探讨祁文军,张路,方建疆
关于推进双语教学的几点思考孙锦茹
"新编大学英语"的编写原则黄建滨
互动式教学法在理工科英语教学中的应用张淑琴
法律英语教学中应注意思考的几个问题刘艺工,屈文生


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