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教育文化论坛杂志(订阅)

主管单位:贵州大学
主办单位:贵州大学
国内统一刊号:52-5031/G4
国际标准刊号:1674-7615
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

教育文化论坛杂志简介
《教育文化论坛》坚持学术性、教育性、文化性、民族性和地方性,主要刊载和发表与教育文化有关的名家专题讲座、学术论文、调查报告、学术动态与评价;教育与文化实践和经验等方面的具有创建新、前沿性、资料性、信息性、经验性、服务性的文稿。
教育文化论坛收录情况/影响因子
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获奖情况:贵州省学术理论类二级期刊

教育文化论坛栏目设置
主要栏目:家论坛、理论研究、学术争鸣、区域教育文化纵横、经验推荐、动态信息。
教育文化论坛杂志社介绍
1.标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

2.作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

3.文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

4.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

5.关键词:3-5个,以分号相隔。

教育文化论坛相关期刊

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4.什么是国家级、省级、核心期刊

答:“国家级”期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。核心期刊是学术界通过一整套科学的方法,对于期刊质量进行跟踪评价,并以情报学理论为基础,将期刊进行分类定级,把最为重要的一级称之为核心期刊。

5.一般多长时间?

答:根据客户的要求和选择的期刊类型不同,而且编辑部也有时间安排,不排除有更长久的时间,建议有需求的用户一般提前2个月就开始提交订单比较理想。

6.我可以随时跟踪进展情况吗?

答:当然,我们的每一位客户,都会分配一名专职的客服为你全程负责,随时通报进展情况。

7.是否可以真的做到100%?

答:一般来说,可以做到98%以上,如果编辑手里的文章已经比较多的时候,就会推迟一些。该期刊特别忙的话,在征得客户你的同意后,可以免费更换同级期刊。

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《教育文化论坛》范例

体悟不同“层级”教育纲要对学校文化建设的指导价值
“五四”历史的功过及反思
论毛泽东的道德教育观及其当代价值
党团联动建设保障条件及在高校的育人作用
文化全球化背景下我国高校文化安全建设论略
在应对高校突发事件中构建思想政治教育模式
实现教育公平的有效途径——基于对师范生免费教育政策的分析
信息不对称视野下高职毕业生的就业困境及出路
和谐视野下少数民族地区教育机会平等问题探析
和谐共进——贵州高校辅导员队伍健康发展的途径
贵州当代大学生生态意识现状及教育对策研究
我国民族地区中学生的学习观念调查——以海南民族地区为例
《道德的指南针》的教育内涵述评
地域文化视阈中的民间文化心理和民间价值取向——白族作家赵敏文学创作的心理探析
李端棻与《请推广学校折》
德国高等教育大众化阶段的改革及其对中国的启示
教育的异化
《新视野大学英语》语料库与数据驱动模式下的词汇教学
在参与指导教师科研课题中提高本科生毕业论文质量——以贵州大学植物保护专业为例
论经济实证研究方法的教学实践
数学教学中融入数学文化与数学建模思想之探索
新时期高校思想政治理论课教学方法初探
与文本互动:大学英语阅读障碍干预模式研究
浅析英文影视材料在英语视听说教学中的应用
好风凭借力 阔步更前行——贵州大学国际交流合作工作纪实
临济禅法的禅思取向——“真正见解”
生活禅:当代人间佛教的社会路向
士的精神:故乡的反求与觉悟——禅宗特质与中国人文世界之一
赵州禅与生活禅
赵州禅师的禅法宗旨
文摘之窗
当代教育文化的主旨意在理念重塑精神重构特色重建素养提高
可持续发展视野中大学面临的挑战与责任
国内外“产业生态学”研究与教育的比较分析
生态环境与社会和谐
教育:给人自由,给人关怀
城乡基础教育一体化的文化逻辑与现实冲突
关于地震致残学生数字化学习支持策略研究的构想
试析傈僳族传统生态文化及其现代价值
《论语》中的学习思想
谢六逸新闻教育思想探究
基于区域文化构建中华民族精神的方法与可能——以浙江为个案
贵州古代学校教育从萌芽至初步兴起背景探究
贵州民族音乐文化在教育体制中应有的地位和作用
城市社区人口文化建设模式优化及其路径选择——基于贵州省贵阳市南明区盛世花城社区的实证分析
语类理论视角下的学术语篇研究与英语专业论文写作课程改革
案例式教学法在有机化学教学中的应用探索
生态学本科教育论析
以教育为纽带 共商中国—东盟区域发展的新方式、新途径——中国—东盟教育部长圆桌会议暨第三届中国—东盟教育交流周纪实
在国家与地方社会之间——基于贵州明代卫学社会影响的考察
地戏文化在少数民族地区的传播与黔中族群关系的演变
屯堡人的精神崇信
族际交往看当代黔中地区屯堡人与周边少数民族的关系
屯堡地戏之教育与传承
安顺屯堡服饰景观探析


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