中国学术杂志网

初中政治教学与学生创新能力培养

 论文栏目:创新能力论文     更新时间:2017/12/6 11:02:30   

初中学生创新能力的培养主要体现在学生对知识的求知欲、对问题的好奇心,以及对解决问题的独立性思维上。初中政治课程是整个学习阶段中重要的一部分,对学生思想道德建设,以及综合素质的提高具有很大的意义。在初中政治教学改革中,关键需要锻炼学生的创新能力,虽然现阶段我国在这方面还存在很多问题,但创新型人才是21世纪人才的基本要素,因此需要教师和学生共同朝着这个目标努力。

一、对学生创新能力培养的重要性

(一)迎合新课程标准的要求

初中政治是一门理论知识比较多的学科,在传统的教学方式中,教师往往会要求学生对知识点进行背诵,而学生为了在考试中拿到高分,主要的学习方式也以死记硬背为主,对知识没有足够的理解,因此在学习中只是一味地被动接受。在新课改标准下,需要教师改变以往太过严肃的教学方式,在政治教学课堂上,应充分调动学生的积极性,在课堂上适当融入一些活泼的元素,通过提高学生的学习兴趣来激发学生在自由环境下的创新意识。

(二)符合新时代对人才的要求

在我国社会经济和文化发展的双向带动下,新时代对人才要求也变得越来越高,初中教师肩负着为社会输送人才的光荣任务,更是培养高素质人才中重要的环节。作为初中政治教师,应该充分关注当前学生的心理状态和思想,结合初中学生的实际情况,以发掘学生创新能力为主要出发点,极力培养初中学生在政治课程上的热情。在这个充满个性化的时代,对学生来说,每个人的见解都有其独特的一面,这种独立性的特质往往是开启学生创新思维的前提,因此政治教师在教学的过程中,要尊重每个学生的个性发挥,点燃学生创新的火花。

二、对学生创新能力培养应注意的问题

(一)创新能力培养应具有针对性

教育体制的改革已经逐渐改变了教师在教学课堂上的主导地位,更多是通过对学生进行引导教学,因此在现代教学理念中,学生是课堂上真正的主角。在这种形势下,初中政治教师应及时从传统教学方式上转变过来,针对学生在初中阶段的身心发展特点,以及学生的政治基础知识,在教学内容的设定和排布上进行合理规划。另外,在对学生的需求上,教师应多开展一些有趣味、有情景的教学内容,以提高学生的学习动力。在学习的过程中,学生的问题和满足欲往往是刺激学生创新意识的源头,这就需要教师有针对性地为每个学生提供问题的解答。

(二)准确定位教师角色

初中政治教学方式的改变,导致教师的角色也相应地发生了变化。和传统的教学方式相比,教师在政治教学课堂上不再以严肃的身份进行教学,而是与学生以平等的身份参与。这就需要教师更加准确地定位自己的教学职能,通过培养学生在自由、自主的环境下,对知识体系的构建和创新能力的开发。在思想上,教师需要积极引导学生以一种求真求新的态度,鼓励学生对问题提出质疑,并在政治教学中,有意培养学生提问题的勇气,肯定学生的一切问题,不管问题是否离谱还是荒唐,都应给以正面的回应,以确保学生创新思维的开启。

(三)树立创新的信心

在初中政治教学中,教师的评价直接关系到学生在课堂上的表现,因此,在培养学生创新能力的过程中,应充分重视学生的情感,在对学生评价时,多以积极正面的内容树立学生在创新方面的信心,避免对其自尊心造成伤害。对学生的评价,教师应该有不同的标准,对学生进行区别对待。首先教师的评价标准应该分层,通过对学生的表现加以区别,以保护学生创新思维为前提,给予足够的鼓励和肯定,从而进一步增强学生在创新思维方面的自信。

三、对学生创新能力培养的策略分析

(一)提高学生对问题的分析能力

在初中政治教学过程中,可以通过启发学生对问题进行积极的思考,来帮助他们提高对问题的具体分析能力,或从中发现问题的本质含义,然后才能进行创造性的解答,以实现创新的完成。对问题分析能力的培养是逐层递进,由浅入深的过程,需要很强的逻辑思维能力,这就需要学生在对基础知识掌握的情况下,再加强对整体知识结构的了解,在熟悉整体知识结构后,对知识体系具有很大的促进作用。这时学生便把握了学习的主动性,对创新能力的培养起到了很好的效果。

(二)增强学生的创新意识

创新能力的培养应该建立在学生具备创新意识的前提下,现阶段国际竞争越来越激烈,科技和经济的竞争归根到底还是人才的竞争,举国上下都十分注重人才的发展和培养。因此,在初中政治教学中,教师应该注重将国际形势和当今社会对人才的要求引入到课堂上。近年来,初中政治考试中越来越多涉及到政治时事和热点问题,这应引起初中教师的注意,通过对中考具体要求的分析,可以使教师更明确考试的方向,在考题中,以时政为大环境,需要学生从不同角度对问题进行灵活性的分析,从这种开放性的答案中,可以看到,社会发展过程中需要学生创造性的思维能力。

(三)鼓励学生发言和质疑

自我意识的提高是创新能力得以发挥的重要因素,在初中政治教学中,培养学生创新能力以及创造性思维,首先需要在自主意识的情况下,以学生独立思考为前提,让学生积极参与到教学中,而不是以往被动的接受和背诵。在以学生为主体的教学环境中,可以通过以下几点加以锻炼:一是正视学生的提问。在以往的政治课堂上,教师具有很高的权威,学生在教学过程中对不懂的地方或者感兴趣的地方,都不敢向老师提问,害怕回答错误遭到学生的嘲笑,也害怕教师的指责,这在很大程度上遏制了学生的积极性,同事也将创新精神扼杀在萌芽阶段。因此教学时应该充分肯定学生的提问,表扬学生能够通过对问题一追到底来发表自己的看法。另外,教师还应该鼓励学生对教学内容和教材提出质疑,如果学生的质疑有合情合理的理论依据,应该给予充分的肯定和赞扬。二是让学生留意身边的事。在创新意识的培养过程中,需要将理论知识与实践能力紧密联系起来,正确引导学生做到学以致用,充分运用基础知识来解决生活中遇到的问题。三是合理的自编自练。在教师的协作配合下,可以让学生进行自行编写题目,然后交换解答的形式,来提高其创新能力。例如,在接下来的一次班级模拟考试中,教师在黑板上给学生介绍本次考试的知识范围,然后将编排试卷的任务交给同学,将全班同学分为两组,分别对模拟题目进行编写。编写完后交给教师进行简单的修正,最后交换试题进行考试。在学生对题目的编写过程中,首先需要找出问题的所在,然后研究应该在哪里设置知识点,哪里设计问题。整个活动中,既让学生的主体性得到最大发挥,同时也体会到了团队合作的作用。四是搜集课外时政信息。针对考试中经常涉及教材以外的时政和新闻,教师应该引导学生自发地参与到对课外时政新闻的搜集中,通过各种各样的形式,从报纸、新闻杂志等纸质媒介上摘抄资料,以便保存,此外还可以通过互联网途径,下载有关时政方面的新闻。最后交由教师统一整理,建立起一个信息量庞大的资料库,并定期对资料库进行更新,以维持资料的准确性和完整性。在这个过程中,学生亲自动手获取资料,渐渐学会了对信息概括、提炼以及归纳的能力。

(四)开展情境教学

学生创新能力的培养需要回到教学上来,不可否认,课堂教学的有效性直接影响到学生对这门课程的喜爱程度,进而影响到其在这门课程上的学习效率。通过研究发现,在课堂上进行合理的情境设置,能把学生的兴趣提高到最大化。这在初中政治教学上同样适用,通过在课堂上进行情境设置,能充分激发学生对政治知识的喜爱。初中政治知识有些部分比较难理解,教师可以通过故事性的教学来增进学生对知识点的理解和学习,比如通过讲述一些政治名人的生平事迹来融合一些政治事件,将初中政治教学变成一场故事会。除此之外,还可以将教学的知识点融入进一些幽默笑话,以此来加深学生对知识点的印象。

(五)有效利用现代教学设备

在网络科技发展的带动下,信息化技术正广泛运用于生活的方方面面,在教学方式不断改进的同时,学校以及教师应充分引进现代化教学设备,例如通过对多媒体的应用,利用电影和计算机来辅助教学,能有效为学生营造出一个理想的学习环境。传统教学形式是书本加文字的表达,而多媒体在课堂教学上做出了巨大改进,再加上多媒体信息量非常大,这给学生信息库的完整性提供了很好的帮助。其次,多媒体教学中的画面感可以形象地再现初中政治中涉及的事件,使整个教学过程充满层次感。此外,在一些难点知识的教学上,多媒体可以通过反复播放的形式让学生多次对知识点进行理解观摩,从而提高学习效率。综上所述,在初中政治教学中,对学生创新能力的培养是一件需要长期坚持的事情,也需要多方通力合作,才能为学生打造一个全方位的培养创新能力的舞台,为实现我国的人才战略做出贡献。

参考文献:

[1]李靖.初中政治教学中的问题及解决方案探析[J].科学中国人,2016(21).

[2]倪令悍.分析初中政治教学中如何培养学生的创新能力[J].中学课程辅导(教师教育),2016(06).

[3]崔传铭.查问题找策略提高思想政治教学质量研究[J].成才之路,2016(16).

[4]孙爱英.情境教学在初中历史教学中的应用[J].中国培训,2016(08).

[5]林振雅.提高初中政治教学课堂有效性的策略研究[J].名师在线,2016(05).

[6]涂建红.初中政治教学中存在的问题及解决的策略[J].明日风尚,2016(06).

作者:杨剑

学术网收录7500余种,种类遍及
时政、文学、生活、娱乐、教育、学术等
诸多门类等进行了详细的介绍。

创新能力论文
@2008-2012 学术网
出版物经营许可证 音像制品经营许可证
主机备案:200812150017
值班电话
0825-6697555
0825-6698000

夜间值班
400-675-1600

投诉中心
13378216660
咨询电话
唐老师:13982502101
涂老师:18782589406
文老师:15882538696
孙老师:15982560046
何老师:15828985996
江老师:15228695391
易老师:15228695316
其它老师...
咨询QQ
89937509
89937310
89903980
89937302
89937305
89937307
89937308
业务
综合介绍
在线投稿
支付方式
常见问题
会员评价
官网授权
经营许可
关于我们
网站简介
版权声明
友情链接
人员招聘
联系我们