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中医药院校思想政治教育研究

 论文栏目:中医药论文     更新时间:2017/12/6 11:27:19   

【摘要】将新媒体运用于大学生思想政治教育是新时期思想政治教育工作者的重要课题。本文结合新媒体在中医院校的应用现状,探析新媒体在中医院校思想政治教育中的意义,提出结合中医院校应实际情况,利用新媒体的优势,打造具有中医药院校特色的思想政治教育工作新媒体平台,培养站在时代前沿的中医药高等人才。

【关键词】新媒体;思想政治;中医院校;教育

随着网络技术的快速发展,新媒体时代已经来临,新媒体不仅代表了新技术,更催生了新意识、新思想,它极大地影响了青年学生的思想和行为。将新媒体网络技术与大学生思想政治教育工作相结合是时代发展的潮流,不可逆转,也是新形势下大学生思想政治教育工作开展的主要阵地,更是加强和改进传统中医院校思想政治教育工作的紧要任务。中医院校结合自身的实际情况,尽快搭建一个具有中医药特色的思想政治教育的新媒体平台,对提高中医院校学生思想政治教育效果,夯实其思想政治素质,具有重要划时代意义,更有助于培养一批站在时代前沿,具有信息化素养的中医药高等人才。

1.新媒体在中医院校的应用现状

当前形势下,新媒体为高校思想政治工作提供了新的途径,也带来了前所未有的挑战。如何因势利导,充分发挥新媒体在高校思政工作中的积极作用也成为了新时期高校学生工作的关注热点[1]。近年来高校都积极建立新媒体平台[2-3],许多学者都对新媒体在高校思想政治教育工作[4-5]、团学工作[6-7]的应用进行了研究。在中医院校中,新媒体多用运用于高校校园文化建设[8]、中医药文化传承[9]两个方面。但目前尚未有将新媒体与中医院校思想政治工作相结合的报道,在新媒体影响力逐步扩大的今天,亟待中医药院校思想政治教育工作者的研究与创新。

2.新媒体在中医院校思想政治教育中的意义 

2.1新媒体是中医院校开展思想政治教育工作的重要平台

随着时代的飞速发展,人们的思想观念开始发生重大的变化。特别是信息网络的不断进步更新,不但深刻地改变着人们的学习、工作和生活方式,而且也极大地影响人们的思想和价值观。大学生是接受新兴事物最快的群体之一,对他们来说,网络文化具有极强的冲击力和诱惑力,新媒体作为学生日常浏览和社交的重要平台,有着极高的关注度。对于高校而言,新媒体网络也是新时期高校思想政治教育的重要平台。中医院校结合自身的实际情况,利用新媒体平台开展具有中医药文化特色的思想政治教育,有利于提高和增强大学生思想政治教育的水平和效果,有利于引导校园的正确政治方向和舆论导向,使校园思想理论主旋律更加强劲,正能量进一步有效传播,为学生工作的安全稳定营造了良好舆论氛围。

2.2新媒体环境有利于思想政治教育的创新

中医药文化是打开中华文明宝库的钥匙,中医药院校在继承和弘扬传统文化方面具有得天独厚的优势,中医药院校大学生在学习我国传统医药的同时,能充分得到品性修养的锤炼。将思想政治教育、中医学传统文化、新媒体相结合,有助于思想政治教育工作创新,在此基础上可开展多种新形式的思想政治教育,这些创新的思想政治工作方式势必会收到较好的效果。例如:利用微信开办“校园手机报”进行校园每日推送、关注校园新鲜事、中医学前沿发展情况等;利用微博等平台进行正能量宣传、投票优秀评选、思想政治教育调查问卷等;通过网络视频、网络直播进行多种形式线上师生互动活动、中医药传统文化宣传。

2.3新媒体环境有利于加强中医院校学生的专业认同感

中医药院校学生只有树立牢固的专业认同感,才能坚定长期从事中医药事业的信念。通过新媒体开展多种形式的专业认同感教育,如邀请优秀医务工作者进行线上讲座、定期请学科专家进行专业知识网上解答、向学生宣传我国中医药的相关政策、就业指导团队在线指导等。从而对中医药专业学生的学习、择业、就业进行长期有效指导,使中医药院校学生保持学习热情,获得良好学习效果,为中医药院校学生的成长、成才提供思想政治教育的保障。

2.4新媒体环境有利于师生交流

新媒体是一个比较自由、轻松的虚拟交流空间,提供了相对开放、平等交流的新平台,教师与学生的身份相对淡化,大学生更易敞开心扉、尽情地发表自己的想法和意见,增进人际交往,促进话语表达,有利于实现个体的社会化。依托新媒体,建立一个师生共享的思想政治教育新平台,加强师生间的互动,增进师生情感,从而更好的开展思想政治教育。目前对于高校学生工作而言,微博、微信已日益成为了解大学生价值取向和个性表达的一个重要途径,新媒体反映出的舆情具有很强的代表性和现实性,思想政治教育工作者必须根据大学生的所思、所想、所惑来进行针对性教育,真正做到有的放矢,引导学生形成正确的价值观,抵制错误思想的入侵,有效占领思想政治教育的高地。

2.5新媒体环境下有利于实现中医药文化的广泛传播

中医药院校积极运用新媒体打造具有中医药特色的宣传平台有利于实现中医药文化的广泛传播,拓展中医药事业在社会上的影响力,引导人们正确认识中医药,更好的发挥中医药事业在医疗卫生事业中作用,实现中医药事业的伟大振兴。

3.利用新媒体开展在中医药院校思想政治教育

3.1加强新媒体思想政治工作团队的建设

中医药院校中,具有新媒体专业背景的老师较少,中医药院校需要引进专业人才,加入中医院校新媒体思想政治工作教师团队,使团队努力成为学校思政工作的有力组织者、管理者。除教师团队外,还要调动学生的力量,成立新媒体平台学生组织。该学生组织在新媒体思想政治工作团队的指导下,负责新媒体的日常维护和网络技术工作,配合老师引导新媒体团队所运营的网络平台的舆论导向。最重要的是该组织从学生的视角与需求出发,积极创作充实各新媒体平台的文化内容,面向全校师生征集各种形式内容的稿件,既锻炼学生的多媒体处理能力与综合素质,又增加校园文化内涵,丰富校园生活。

3.2结合中医药院校实际情况

中医院校应根据自身实际情况探索适合中医院校新媒体平台的学生活动、管理、运行和监督的机制,使新媒体平台能够健康发展,切实实现预期教育目标。结合中医院校浓厚的中医文化氛围,在新媒体平台推送中医药文化有关的内容,从而加大新媒体平台对学生的吸引力,增加用户粘度,同时还起到了专业认同感教育的作用。结合学生的兴趣爱好和关注点,开展学术类活动、中医药相关文化传播活动以及趣味活动,使网络平台不仅是一个宣传、教育的平台,更是一个交流互动的平台。结合学校最新动态,在新媒体平台同步播报学校的新闻,宣传学校的发展计划、育人理念、历史沿革等,使学生受到爱校教育,增强学生对母校的自豪感。结合校园学生组织的管理模式,管理新媒体平台学生组织。

3.3充分发挥新媒体思想政治工作平台的优势

新媒体方便的操作模式、快捷的传播速度为校园信息的传递、校园文化内涵的扩展提供了前所未有的便利。建设中医药院校新媒体思想政治工作平台,要充分发挥新媒体的优势,突出新媒体的特色和创新形式,综合运用图文、图表、动漫、音频、游戏、视频等多种形式和手段,实现思想政治教育从可读到可视、从静态到动态的转变,满足多终端传播和多形式需求。

3.4新媒体环境下思想政治教育与传统思想政治教育的结合

将依托新媒体环境下开展的大学生思想政治教育与传统思想政治教育的效果进行比较,寻找新媒体开展思想政治教育工作的优势和弊端。以传统思想政治教育为根基,以新媒体平台思想政治教育为发展,在保留新媒体思想政治教育优势的同时,减小其弊端,尽可能实现在思想政治教育中新媒体教育方式与传统教育方式的有机结合。

结语

网络新媒体是中医院校开展思想政治教育工作的重要平台,结合中医药院校实际情况,加强专业团队的建设,打造具有中医药院校特色的思想政治教育工作新媒体平台。让新媒体平台在思想政治教育中发挥正向、长效作用,对中医药院校学生巩固专业思想、树立中医思维、提高学习成绩、丰富校园文化内涵和传播中医药文化具有战略意义。

参考文献:

[1]贾铮.新媒体视角下高校思想政治工作路径探析[J].高教学刊,2017(7):172-173.

[2]高玉梅,王红军,杨艳花.论高校新媒体的有效整合与运用[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2014(4):115-117.

[3]汪胜男.高校新媒体阵地建设及运用情况的探究—以十堰市各高校新媒体建设为例[J].新时代电子杂志(教师版),2014(17).

[4]季海菊.新媒体时代高校思想政治教育研究[D].2013.

[5]梁博.新媒体环境下大学生思想政治教育的现状及提升路径[J].2017,39(2):211-212.

[6]徐瑾,苗勇.网络新媒体时代的高校团学工作探究[J].当代教育理论与实践,2013,5(8):38-39.

[7]王林.新媒体对高校学术社团活动的影响及对策研究[D].2014.

[8]崔维响,王磊.新媒体环境下中医药特色校园网络文化建设探析[J].通讯世界,2017(2):259-260.

[9]高鹏,陈思.新媒体视野下高校中医药文化传承探讨[J].广西中医药大学学报,2014(7):7-8.

作者:杨欢 任虹 杜晓娟

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